{"id":256713,"date":"2025-05-19T09:25:58","date_gmt":"2025-05-19T07:25:58","guid":{"rendered":"https:\/\/www.iphone-ticker.de\/?p=256713"},"modified":"2025-05-27T13:40:26","modified_gmt":"2025-05-27T11:40:26","slug":"wenn-eltern-immer-am-iphone-haengen-studie-sieht-folgen-fuer-kindliche-entwicklung","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.iphone-ticker.de\/wenn-eltern-immer-am-iphone-haengen-studie-sieht-folgen-fuer-kindliche-entwicklung-256713\/","title":{"rendered":"Weniger Aufmerksamkeit f\u00fcr Kinder: Wenn Eltern immer am iPhone h\u00e4ngen"},"content":{"rendered":"

Kritik an \u00fcberm\u00e4\u00dfiger Smartphone-Nutzung wurde zuletzt h\u00e4ufig mit Blick auf junge Generationen ge\u00fcbt, was wiederum zu Schulverboten<\/a> und Altersregelungen<\/a> gef\u00fchrt hat \u2013 dass sich auch die \u00e4lteren Jahrg\u00e4nge mit dem Thema auseinandersetzen sollten, zeigt eine aktuelle Untersuchung aus Australien.<\/p>\n

\"Iphone<\/a><\/p>\n

Eine internationale Analyse unter Leitung der Universit\u00e4t Wollongong<\/a> hat Hinweise darauf gefunden, dass die Smartphone-Nutzung von Eltern im Beisein kleiner Kinder mit nachteiligen Effekten auf deren Entwicklung verbunden sein kann.<\/p>\n

Umfangreiche Auswertung von 21 Studien<\/h2>\n

Ausgewertet wurden 21 Studien aus zehn L\u00e4ndern mit insgesamt rund 15.000 Kindern unter f\u00fcnf Jahren. Dabei zeigte sich ein statistisch messbarer Zusammenhang zwischen der elterlichen Nutzung technischer Ger\u00e4te und verschiedenen Entwicklungsbereichen bei Kleinkindern \u2013 darunter Kognition, Sozialverhalten und Bildschirmzeit.<\/p>\n

Die Forscher untersuchten konkret Situationen, in denen Eltern digitale Ger\u00e4te verwenden, w\u00e4hrend ihre Kinder anwesend, aber nicht aktiv einbezogen sind \u2013 etwa beim Essen oder Spielen. Solche „Technoferenz“ (wenn Technologie die Interaktion zwischen Menschen st\u00f6rt) kann laut Studie dazu f\u00fchren, dass sich Kinder \u00fcbersehen f\u00fchlen oder um Aufmerksamkeit konkurrieren.<\/p>\n

Dies wirkt sich negativ auf die Qualit\u00e4t der Eltern-Kind-Zeit aus, was besonders in der fr\u00fchen Kindheit relevant ist, wenn soziale und sprachliche F\u00e4higkeiten ausgebildet werden.<\/p>\n

\"Kampagne\"<\/a><\/p>\n

Plakate einer Berliner Informationskampagne aus dem Jahr 2018<\/a><\/h6>\n

Weniger Aufmerksamkeit f\u00fcr Kinder<\/h2>\n

Auch wenn die festgestellten Effekte eher klein ausfielen, waren sie \u00fcber mehrere Bereiche hinweg konsistent. So waren unter anderem leicht schlechtere Ergebnisse bei kognitiven F\u00e4higkeiten, proszialem Verhalten und emotionaler Stabilit\u00e4t messbar. Gleichzeitig stieg die Bildschirmzeit der Kinder, wenn Eltern h\u00e4ufiger zum Smartphone griffen.<\/p>\n

Die vollst\u00e4ndige Analyse wurde in der Fachzeitschrift JAMA Pediatrics ver\u00f6ffentlicht<\/a>.<\/p>\n

Zum Nachlesen:<\/h2>\n